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太深是一种什么体验,太深是不是不好

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小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt,小学修改符(fú)号(hào)的画法及参考(kǎo)资料

  1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处(chù)圈(quān)起来,再用引(yǐn)线引到空白处改正。

  2.删除(chú)号:表(biǎo)示(shì)删除掉。

  文字少时加圈,文字多时可加框打叉。

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  3.增补号(hào):表明(míng)增补。

  文字少时(shí)加(jiā)圈,文字多时可用线画清增补的范围。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置(zhì),三曲线的中间部分不调(diào)整。

修改符号的作用和画法(fǎ)

  1.改正(zhèng)号:表明(míng)需要改正错误,把(bǎ)错误之(zhī)处圈起来,再用引线引到空白处改正。

  2.删除号:表(biǎo)示删除掉。

  文字少(shǎo)时加圈(quān),文字(zì)多时可(kě)加框打叉。

  3.增补(bǔ)号:表明增(zēng)补。

  文字少时加圈(quān),文字多时可用线画清增补(bǔ)的范围(wéi)。

  4.对(duì)调(diào)号:表明调整(zhěng)或颠倒的字句位(wèi)置,三曲(qū)线的中间(jiān)部(bù)分(fēn)不调整。

  5.转移号(hào):表明(míng)词(cí)语位置的转移,将要(yào)转移的(de)部分圈起(qǐ)来,并画出(chū)引线(xiàn)指(zhǐ)向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

  6.接排号(hào):表明(míng)两行文字(zì)之间应(yīng)接排(pái),不(bù)需另起(qǐ)一行。

  7.另(lìng)起号:表明要另起一段。

  需要另起一段的地(dì)方,用引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位置(zhì)。

  8.移(yí)位号(hào):表明移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭(jiàn)头,是(shì)表示移(yí)至(zhì)箭头前直(zhí)线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸曲线,是表(biǎo)示把符号(hào)内(nèi)的文(wén)字移至(zhì)开口处两短直(zhí)线(xiàn)的(de)位(wèi)置。

  9.排齐号(hào):表明应(yīng)排列整齐。

  在(zài)行列中不齐(qí)的字句上下或左右画(huà)出直线。

  10.保(bǎo)留号:表(biǎo)明改错或删错后需保留原(yuán)状。

  在改(gǎi)错或删错(cuò)处的(de)上方或下方画出三角符号,并在原删(shān)除符号上画两条短线。

  11.加空号(hào):表(biǎo)明在字与字或行与行(xíng)之间加空(kōng)。

  符号画在字与字(zì)之间的上方,行与行之间的左右(yòu)处(chù)。

  12.减空号(hào):表(biǎo)明字与字,行与行之间减空。

  符号使用方法同上。

  13.空字号:表明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角(jiǎo)码号(hào):用以改正上下角(jiǎo)码的位置。

  15.分开号(hào):用以分开(kāi)外(wài)文字母。

修改符号画法图片(piàn)

小学修改符号的用法及(jí)画(huà)法

  小学(xué)修(xiū)改符号的(de)用法及画法详细介(jiè)绍如下:

  一、小学修改符号的用法(fǎ)

  1、删除号:用来删除句子(zi)或者文(wén)章(zhāng)中(zhōng),不(bù)必(bì)要的多余(yú)的词语(yǔ)和(hé)句子。

  替边号,替换句子或(huò)者文章中表(biǎo)达不正确的形容(róng)词或者主体。

  2、补充号:补(bǔ)边称充句子或者文章(zhāng)中缺(quē)失的主(zhǔ)语或者内容。

  对调号对调句子或文章中(zhōng)错乱的语序。

  调遣号用法(fǎ)跟对调号一样,但是调换的位置比对(duì)调号要灵活。

  3、句号:表(biǎo)示(shì)陈述句末尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森感叹句(jù)末(mò)尾的停(tíng)顿(dùn)。

  例春天的百花送来了(le)浓香,请(qǐng)你再说一遍,谁不知道(dào)这件事是(shì)他做(zuò)的呢(ne)。

  4、叹号:表示感叹句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

  这(zhè)是多么(me)平静的一片(piàn)原(yuán)野,世界(jiè)上(shàng)哪有不包含矛盾的事物。

  5、分号:表示复(fù)句中并列分句(jù)之间的停顿,有分清(qīng)分句层(céng)次的作用。

  凡是复句中用(yòng)逗号不能很(hěn)清楚地表示层次(cì)的(de)地(dì)方就用分号。

  他身材(cái)很高大,青白脸色,皱纹间夹些伤痕,下巴上有一把乱蓬蓬的花白的(de)胡子。

  二、小学修改(gǎi)符号的画法

  1、改正号:表明(míng)需要(yào)改正错误,把(bǎ)错误之处圈(quān)起来毕态,再用引线引到(dào)空白处(chù)改正。

  删除号:表示删除掉。

  文(wén)字少时加圈,文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉(chā)。

  增补号:表(biǎo)明(míng)增补。

  文(wén)字少时加圈,文字多(duō)时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的(de)范围。

  对(duì)调号:表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字句位置,三曲(qū)线的中间(jiān)部(bù)分不调(diào)整。

  2、转移号:表(biǎo)明词语(yǔ)位置(zhì)的转移(yí),将要链亩转移的部分圈起来,并画出(chū)引(yǐn)线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

  接排(pái)号(hào):表明两行文(wén)字之(zhī)间应(yīng)接(jiē)排,不需另起一行。

  另起号:表(biǎo)明要另起(qǐ)一段。

  需要(yào)另(lìng)起一段的地方,用引线向左延伸(shēn)到起段的位(wèi)置。

  3、移位号:表(biǎo)明移位的方向。

  用箭头或凸曲线(xiàn)表示,使用箭头,是表示移(yí)至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线,是(shì)表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直线(xiàn)的位置。

  排齐号(hào):表明应排列整齐,在行列(liè)中不齐(qí)的字句上下或左右(yòu)画出直线。

  4、保留号(hào):表明改错(cuò)或删错后需(xū)保(bǎo)留原状。

  在改(gǎi)错或删错(cuò)处的上(shàng)方或下(xià)方画出(chū)三角(jiǎo)符(fú)号,并在原删除符号上(shàng)画两条短线。

  加空号:表明在字(zì)与字或行与行之间加空。

  符号画(huà)在字与(yǔ)字之间(jiān)的上方(fāng),行(xíng)与行(xíng)之间的左右处。

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