颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教育思(sī)想主张是颜(yán)元的教育思想：培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养的。

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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才是(shì)治(zhì)国安(ān)民(mín)的根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学(xué)校教育来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才(cái)之(zhī)士(shì)”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另(lìng)一(yī)种(zhǒng)是“终身(shēn)止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实(shí)学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为(wèi)教育(yù)内容，这就是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其(qí)脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中，m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名陈设六斋(zhāi)，并规定了各(gè)斋具体教(jiào)育内容，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时(shí)的(de)实(shí)际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这两斋(zhāi)。

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